Для учащихся 9 класса

     Ребята, повторите тему "Сложные предложения с разными видами связи". Завтра будете выполнять тест по данной теме. Предлагаю несколько предложений для тренировки: вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания, определите вид связи между частями предложений).

Извес..но что среди американцев добр..желательной принято считать лиш… широкую, лучистую улыбку а приветливая улыбка евр..пейца может быть и менее яркой.  

И все же ..рех ещё (не)готов: к нему надо пр…бавить маленьким обойным гвоздик..м цветную петельку, чтобы можно было его повесить на ёлочную ветку.

Сейчас он войдет, и между нами произойдет сам..я обыкновенная и самая непонятная вещ… в мире мы начнем р..зговаривать.

О том, что кругом мелколесье, я догадываюсь ещё по лёгкому шуму при каждом порыве ветра: так тихо, едва слышно могут шуметь только очень молодые верхушки деревьев. 

Имя ерша очевидно, происходит от его наружности: вся его спина почти от головы и до хвоста вооружена острыми, крепкими иглами соединенными между собой тонкою пестрою перепонкою; щеки покрывающие его жабры имеют также по одной острой игле и когда вытащишь его из воды то он имеет способность так растопырить свои жабры, так взъерошить свой спинной гребень и загнуть хвост что название ерша, вероятно, было ему дано в ту же минуту, как только в первый раз его увидел человек. 

Для учащихся 11 класса

    Ребята, предлагаю вам повторить теоретический материал параграфа 29 и выполнить задания по теме "Тире между подлежащим и сказуемым", для того чтобы 11 апреля хорошо выполнить проверочную работу по данной теме. 
     Желаю успехов!